10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.30.010
雨课堂在《电路》课程中的应用与研究
进入信息的时代,学生学习模式和思维在发生变化,老师的教学手段也在发生变化.虽然信息和理念在变化,但目前的工科基础课传统教学中仍然存在一些问题.课堂时间仍以教师讲授为主;课堂时间学生绝大部分时候都在被动地听;课外时间完全处于被动状态;针对这一现状,利用雨课堂智慧教学在电路课程的普及性,课堂、微信群、雨课堂三者一起构成了一个立体化的师生互动平台,打造新时代的新课堂.本文以《电路》课程为例,分析了电路教学的现状提出基于雨课堂混合教学实施的具体方案,以克服目前混合式教学线上学习与课堂教学相割裂的弊端,提高学生的学习参与度,带来全新的学习体验,实现大班授课真正意义上的翻转教学.
雨课堂、电路课程、混合式教学
TN79-4;G434(基本电子电路)
南京邮电大学教学改革课题JG03317JX15 , JG10618JX76 , JG03317JX12 , JG03317JX11
2019-11-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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