戴维南定理实践教学设计

摘要：

本文分析了戴维南定理在实践教学过程中存在的问题及教学难点,结合本校学生的特点,重新设计戴维南定理实践教学,弱化教师的作用,突出学生的主体位置,培养学生发现问题、解决问题、自主思考的能力.

关键词：戴维南定理、教学模式、实践教学

分类号：TM13-4;G434(电工基础理论)

资助基金：2018 年广东石油化工学院实验课题研究项目

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-155,187