10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.058
混合式教学模式在《植物学》课程改革中的探究
《植物学》是高等学校生命科学、生物技术、农林和中药学等专业重要基础课之一,该课程教学改革难度较大,突破口难以找到,至今为止仍普遍采用传统教学模式进行授课.因此亟需一种全新的教学模式,优化教学手段,使《植物学》课程得到改革.所以本论文在传统教学模式基础上,结合网络在线课程、网络平台雨课堂和翻转课堂等混合式教学模式,对该课程教学进行探究,将该课程打造成全新的面貌.
[关键字]植物学、混合式教学、翻转课堂、雨课堂、在线课程
G434;Q94-4(电化教育)
洛阳师范学院教学改革项目2018xjgj071、2018xjgj072
2019-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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