10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.050
基于英语学习活动观的高中英语阅读活动设计 ——以人教版高中英语必修三Unit 5 A Trip on"The True North"为例
英语学习活动观是落实学科核心素养,变革学习方式,提升英语教与学效果,实现学科育人的重要途径.而如何在阅读课堂教学中实践英语学习活动观,则是摆在英语教师面前的现实问题.本文以人教版高中英语必修三Unit 5 A Trip on"The True North"的教学设计为例,阐释了教师可以设计基于语篇的学习理解类活动、深入语篇的应用实践类活动以及超越语篇的迁移创新类活动,帮助学生在英语学习活动中运用语言技能,习得语言知识,培养学生英语学科核心素养.
英语学习活动观、高中英语、阅读活动设计
G633.41(中等教育)
2019-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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