结合雨课堂和BOPPPS模式提升高校实验教学效果

摘要：

高校实验教学强调学生参与教学、实验操作过程,培养学生动手和思考、解决问题的能力,本文以独立开设实验课程为例,BOPPPS模式6要素进行教学设计,通过雨课堂为平台展示各教学过程为思路,旨在强化"以学生为中心"的教育理念,提高实验教学学生参与课堂的积极性,进而提升实验教学效果.

关键词：实验教学、雨课堂、BOPPPS模式

分类号：R-4;G434

资助基金：2017 年"石河子大学混合式教学改革专项"研究项目BL2017046

在线出版日期：2019-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108