10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.11.099
基于雨课堂的混合式教学在传染病学课堂教学中的应用初探
传染病学是医学院校本科生临床课程学习的重要组成部分,对新型医科人才临床思维的培养和实践能力的提高有着非常重要的作用.本文对在传染病学课堂教学中试点开展基于雨课堂的混合式教学模式改革的必要性、如何开展基于雨课堂的混合式教学等问题进行思考和初步探讨.
混合式教学、雨课堂、传染病学
TH-39;G434
2019-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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209-210