艺术类院校大学英语教学改革下教师角色的重新定位——以山东工艺美术学院为例

摘要：

在艺术类院校,随着大学英语教学改革的深入,我们有必要对艺术类院校大学英语教师的角色进行重新的定位.在山东工艺美术学院从2018年开始在大学英语课程安排、教材选择、教学内容及教学评价等方面有了巨大的改革,大学英语教师的角色也随之变化.

关键词：艺术类院校、英语教师、角色定位

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2019-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-154