10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.09.079
基于课程思政的高职学生职业核心素养培养研究
在大思政教育视角下,本文探讨了课程思政与大学生职业核心素养之间的联系,阐述了基于课程思政培养高职学生职业核心素养的意义,提出了高职学生职业素质培养的具体途径,以此促进知识传授与育人同向同行,践行社会主义核心价值观.
职业核心素养、课程思政、专业课程、思想政治教育
G717.38(职业技术教育)
中国高等教育学会职业技术教育分会 2018 年一般课题:基于课程思政的高职学生职业核心素养培养研究GZYYB2018021
2019-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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