10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.09.078
我国中小学合作性学习优化探讨
本文经过对比分析国内外中小学合作性学习,得出我国中小学合作性学习在评价体系,任务形式,学习内容及分组标准方面的不足,并提出相应的改进意见.
[关键字]中小学校外减负、校内教学模式、国内外合作性学习
TQ0-4;G642(一般性问题)
徐州工程学院 2018 年大学生创新创业训练计划项目项目名称:缓解社会教育焦虑 维护教育生态之问题研究——南京市课外辅导"剧场效应"问题及应对策略之调查研究, XCX2018075
2019-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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