形成性评价在实验教学中的应用研究

摘要：

传统的评价模式在实验课程中不能客观全面评价学生的发展,如何应用科学的实验评价方式成为了实验教学关注的重点.形成性评价贯穿于学生学习过程中,重视学生的情感体验和反馈,对于提升教学效果,有效达成实验教学目标具有的重要作用.目前由于实验教学质量评价的制度、方式和理念相对落后,教师仍然惯用终结性评价.对此,本文从教师评价,学生互评和学生自评三个方面提出形成性评价的实施策略,促进大学生科学素养的全面发展.

关键词：实验课程、形成性评价、体系

分类号：O6-3;G642

资助基金："双主体互动教学模式下的实验课程建设研究"课题的论文

在线出版日期：2019-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-167,213