基于云班课的"理论力学"课程研究与实践

摘要：

以蓝墨云班课开展"理论力学"课程移动信息化教学实践,利用移动信息化教学的"理论力学"课堂教学新模式.通过学情分析,对"理论力学"课堂进行了教学设计并实施.通过对课程实施效果分析及考试成绩的横向、纵向对比可知,将蓝墨云班课与传统教学结合,并进行合理的教学设计,有利于提高学生对"理论力学"的学习兴趣,提高学生自主学习能力,增加教师与学生之间的互动.采用这样的方式能较好的提高教学质量,达到教学效果.

关键词：理论力学、课程改革、蓝墨云班课、移动信息化

资助基金：重庆大学城市科技学院 2018 年转型试点课程项目重大城科〔2018〕93 号

在线出版日期：2019-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85