10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.07.062
对高中学生的数学差异教学的探讨
高中数学教学的成败在很大程度上取决于对每个学生的理解,着眼于学生之间的个体差异,我们可以找到数学教学的切入点.本文探讨差异化教学在高中数学中的应用与实践,采用灵活的教学策略,以更灵活的教学方法来适应学生的差异,满足不同学生的学习需求,提高学生的学习成绩.
高中数学、差异教学、学习成绩
G633.6(中等教育)
2019-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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