10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.35.033
对分课堂下高效讨论的路径分析 ——以《抽样调查》课程为例
对分课堂是当前较为流行的课堂教学模式,其中的课堂讨论环节对教学目标的实现具有举足轻重的地位.本文研究了如何在对分课堂下开展高效课堂讨论的问题,并结合《抽样调查》课程的实施情况,总结了实现高效课堂讨论的一般路径和有效做法.
对分课堂、课堂讨论、路径分析
G642.4(高等教育)
山东理工大学第五批信息化教学立项4003
2019-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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