基于教育学和信息化的计算机嵌入式课程综合改革

摘要：

随着技术的飞速发展,基于教育心理学和信息化教学环境,进行了计算机嵌入式课程综合改革.本文对教学改革所依据的教育心理学理论进行了阐述;教学改革实践包括建立嵌入式课程群、改革教学内容,探索课堂互动教学模式、实验环节、信息化建设和创新性人才培养等方面.教育理论结合实践,实现多种教学方法和手段的融合.

关键词：教育心理学、信息化、计算机嵌入式、教学改革

分类号：G40(教育学)

资助基金：山东理工大学校级信息化教学研究项目

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5