多元化教学模式对提高体育院校课堂教学效果研究

摘要：

本文运用文献资料法、问卷调查、教学实验、数理统计等研究方法,对多元化教学模式在体操课教学中的理论与实践进行深入、细致地研究.结果表明:多元化教学模式非常适合体操技术课教学,在教学中能提高学生的实践能力和技术水平,能够激发学生学习兴趣,培养学生独立解决问题、创新思维能力及主动获取知识能力.

关键词：多元化教学、体育院校、课堂教学

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：课题辽宁省教育科学十三五规划 2018 年度一般课题"创新能力视域下辽宁省高校体育教育专业教学实训研究"JG18DB465

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：172-173