移动学习环境下高校教师角色的变化与应对策略

摘要：

移动学习环境宽松,便于实现师生互动交流,是未来高校教育发展的主要方向.但与移动互联网络空间中在线学习的繁荣发展相比,高校课堂教学还主要采取讲授为主的传统教学模式,因此造成了学生热衷于网络自主学习而课堂学习积极性不高的问题.面对这种情况,高校教师应该积极转变角色定位、完善专业素质、替身信息素养,适应未来教育的发展.

关键词：移动学习、高校教师、教师角色

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：山东政法学院2014年校级教学研究项目2014JGB007

在线出版日期：2018-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96