GIS专业学科竞赛背景下体验式学习活动设计

摘要：

GIS学科具有实践性强的特点,为促进学生学习的自主性、探索性和创新性,针对GIS学科的专业竞赛特点,从体验式学习特征入手,总结了体验式学习设计的原则,构建了体验式活动设计框架,对GIS专业领域学科竞赛背景下的学习模式进行了探讨,为GIS学科的实践活动提供一种的新的教学方式.

关键词：GIS、学科竞赛、体验式学习、情感

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北大学教学建设项目"大学生GIS大赛对地信专业课程体系和教学模式的影响分析研究"201354

在线出版日期：2018-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85