五年制高职校开展护生健康教育的现状、成因及其对策

摘要：

20世纪50年代开始,很多国家的青少年都存在性发育提前和初次性行为年龄降低的趋势[1].五年制高职护生与高中生、大学生相比,有着明显的自身特点,因青春期性生理和心理认识偏差而发生违规违纪的现象屡见不鲜,对学校正常教育教学秩序乃至学生身心健康发展产生了很大的影响.本文通过对五年制高职护生生殖健康教育的现状、成因进行调查分析,提出相应的应对策略.

关键词：护生、生殖健康教育、现状、成因、对策

分类号：G64;O13

在线出版日期：2018-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：86-87