Photoshop课程教学设计的思考与实践

摘要：

Photoshop是一个实践性的,艺术性的软件,作为一种艺术性较强的图像处理软件,不仅内容丰富,工具多样,图片效果也更加丰富多彩,且对学生而言,较为实用,因此,学生对这门课程存在较大的学习兴趣,但是,Photoshop课程难度较大,这门课好上,但是不容易上好,基于此,为提高Photoshop课程教学质量,需要进行恰当的教学设计,需要注重课程教学的思考与实践,争取有效开展Photoshop课程教学,提高教学效率与质量.

关键词：Photoshop、课程教学、设计、思考、实践

分类号：G42;G64

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103,93