主动诊断持续改进不断提高学校教育教学质量 ——关于职业学校质量管理满意度调查分析

摘要：

主动诊断,持续改进,是当前学校内部质量管理水平提升行动的一项重要举措.只有实事求是、科学客观地作调查研究才能确保诊断的有效性、客观性.青年教职工,他们是学校未来提高教育教学质量的主力军,对学校教育教学质量及管理尚未形成固定思维模式,能较真实公正地反映实情.

关键词：职业学校、质量管理、调查分析

分类号：U26;G63

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85