10.3969/j.issn.2095-2457.2017.25.041
以"核心素养"培育为导向的工科类院校"双创"教育发展研究
以"核心素养"培育为导向的工科院校"双创"教育,旨在培养具备核心竞争力、高素质的"技能+管理"类创新型人才.本文分析了"双创"教育融入工科类院校大学生"核心素养"培养的现实必然性和客观必要性及创新创业意识对工科类院校大学生的重要性,对如何将"双创"教育融入到工科类大学生"核心素养"培养中进行了探索.
核心素养、工科类院校、"双创"教育
G71;G52
2017-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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