翻转教学结合在线课程在《大学物理》教学中的实践研究

摘要：

《大学物理》是本科教学的基础课程之一,对许多其他课程具有很重要的指导意义.作者通过在教学中引入翻转教学结合在线课程的理念,极大的调动了学生的课堂积极性,使得学生成为课堂的活跃主体,而不是被动接受知识.教学实践证明,这种教学方式激发了学生自主学习的动力,进而培养了学生研究问题、解决问题的能力.

关键词：大学物理、翻转教学、在线课程、探究式学习

分类号：G4 ;G43

在线出版日期：2017-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61,69