探索和研究竞赛融入的"教、学、做"三位一体教学模式 ——以《PLC应用技术》课程为例

摘要：

本文主要阐述了利用技能大赛促进《PLC应用技术》课程教学改革,在教学中引入"教学做"三位一体教学模式,以学生为中心,围绕企业的岗位要求设计教学内容,同时融入技能竞赛内容,注重培养学生创新能力,动手能力.从实施效果看,这种教学模式实现了知识和技能的有机统一,达到了课程改革的目的.

关键词：教学做、技能大赛、教学模、式PLC应用技术、课程改革

分类号：G86;G85

资助基金：此论文基于我院2016年立项的教改实验项目《PLC应用技术》课程

在线出版日期：2017-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28,13