10.3969/j.issn.2095-2457.2017.19.017
提高工科大学物理教学质量的方法和途径
本文从理工类大学物理课程的教学基本要求入手,通过对大学物理的教学现状分析,提出提高教师自身的教学水平,营造良好的学习氛围,注重大学物理与高中物理的衔接、改进教学方法和教学手段及注重微积分在物理中的应用等途径,吸引学生学习物理的兴趣,提高大学物理教学效果,从而提升学生的分析问题和解决问题的能力.
大学物理、现状分析、方法和途径
G42;G64
黑龙江省教育厅规划课题GBC1213057
2017-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
31,24