高职数学建模翻转课堂教学模式的优势特征及其教学操作

摘要：

随着翻转课堂教学模式的广泛传播,本文尝试在高职数学建模课程中应用翻转课堂理念,构建了数学建模课程的翻转课堂教学模式,并通过选修课《数学建模》进行教学实践,采用对照实验与调查问卷的研究方法分析和评价教学效果,归纳总结了该教学模式的适用范围及改进措施.

关键词：数学建模、翻转课堂、教学实践

分类号：TV5;G64

资助基金：北京信息职业技术学院校级科研项目,项目名称:基于翻转课堂的数学建模课程教学实践研究,项目XY-YN-06-201620

在线出版日期：2017-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-21,19