翻转课堂在算法设计与分析课程教学中的应用探索

摘要：

"翻转课堂"的传入,给大学教育带了新的机遇与挑战;本文针对算法分析与设计课程与大学本科生的学情特点,从翻转目的,翻转策略及翻转过程三个方面,论述了"翻转课堂"的实施过程;特别是,在翻转的详细实施中,以"最长公共子序列"求解为例,阐述了翻转教学过程的细节,取得了良好的教学效果,可为广大一线教师提供参考.

关键词：翻转课堂、算法设计与分析、教学改革、最长公共子序列

分类号：TP3;TP1

资助基金：江苏理工学院校自然类人才引进项目KYY16033

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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