基于MCLA应用型IT人才培养模式的教学改革和实践研究

摘要：

高职高专计算机类专业,特别重视学生实践操作能力的培养,为了能够更好地达到这一目标,满足社会需求,本文提出了基于MCLA应用型IT人才培养模式.MCLA教学过程比较符合人类的认知过程,给出了一种较好的教学思想,用最直观的方式引导启蒙学生,增强学生的开发应用能力.基于MCLA学习方法,首先,重视专业基础课程的学习过程与方法,培养学生具有计算机思想的能力,通过互动式的教学方法,实现从被动学习到主动思考,不断实践的转换,教育的目的是要培养学生解决问题的能力,方法是解决现实世界问题的核心,原理的理解程度决定了方法的中心思想.其次,重视教师的专业技术能力,实践应用能力,职业管理能力,等,教师的引导非常关键,是调动学生主动兴趣学习的主要原因之一.其次,具有一套完善的新型评估体系也是极其重要的,无论学生,还是教师的评价体系都需要改革.最后,形成阶梯型的竞赛组,兴趣组,工作室等等,另外结合高职高专学生的特点,建立校企、校内、校间,几者之间的协同、创新、互补,等.

关键词：MCLA、应用型、IT人才培养

分类号：G42;G4

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132