基于网络批改的大学英语写作过程教学法实践探索

摘要：

1 研究简介
英语写作是英语教学的重要组成部分,既耗时又低效, 而英语写作能力是衡量英语应用能力的指标之一.因此有必要探索以先进的网络技术为学生提高写作能力, 提供物质保障调动学生的积极性新、创新性以突破传统的英语写作模式所面临的困境.

机标关键词：网络技术、批改、大学英语、写作过程教学法、英语写作模式、写作能力、英语应用能力、英语教学、调动学生、物质保障、创新性、组成、指标、困境、极性

分类号：H31;G4

资助基金：教育部教育管理信息中心:<MOOCs视野下信息技术与学科教学深度融合研究>课题结项论文EIJYB2015-088

在线出版日期：2017-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62,49