基于AHP的班级数字化评价
本文从扬州高等职业学校现有的班级考核出发,论述了科学评价一个集体的重要性.运用层次分析法(AHP)建立了一个班级评价系统的数学模型,最后采用计算机的相关知识,简单地编写了一个人机界面实例.目的在于把之前主要靠手工记录和人工汇总的班级评价方法变为一种数字化的评价方案.
班级考核、层次分析法(AHP)、数字化评价
2017-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
205-206
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班级考核、层次分析法(AHP)、数字化评价
2017-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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