基于能力本位的中职生源《医护英语》课堂改革策略

摘要：

近几年,随着中高职一体化的推进,高职院校中职生源所占比例逐年提升.目前,全国各大高职院校的医学院普遍开设了《医护英语》的课程,主要面向的是护理,助产,药品经营与管理专业的学生.但是,中职生源学生英语基础普遍相对较弱,在《医护英语》课堂上有听不懂课,听不进课,积极性低甚至厌倦医护英语等消极表现.针对这一问题,本文提出基于能力本位的中职生源《医护英语》课堂改革策略.

关键词：医护英语、中职生源、能力本位

分类号：G71;G4

资助基金：基于能力本位的中职生源《医护英语》课堂教学改革探索与实践,校级课堂教学改革项目

在线出版日期：2017-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70,164