《数控车削加工工艺与编程》教学分析
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10.3969/j.issn.2095-2457.2017.04.147

《数控车削加工工艺与编程》教学分析

引用
本文针对数控专业课程教学方法的不足,通过实践举例讲解难理解、借助仿真软件进行程序的讲解、演示,使教学效果更加理想,采用项目实训法,提高学生的动手能力和实践经验.

专业课程、仿真软件、项目实训法、教学方法

TP3;TP2

2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

194,175

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2095-2457

31-2065/N

2017,(4)

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