教师的言行对培养幼儿良好行为习惯的影响

摘要：

教师的言行在孩子心目中具有象征或符号意义.那么,孩子们当然会"在乎"教师的态度,教师的态度也必然会对孩子的学习产生积极或消极影响.由于3-6岁的孩子年龄特征,他们做什么事情都处于模仿阶段,所以幼儿园老师的言行举止直接影响孩子的行为习惯,对孩子的心理活动产生这样或那样的影响.

关键词：教师、幼儿、良好行为习惯

分类号：J41;G62

资助基金：甘肃省教育科学"十三五"规划2016年度《3—6岁留守儿童行为习惯的培养与研究》课题课题批号:GS[2016]GHB1180

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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