10.3969/j.issn.2095-2457.2017.01.043
现代教育技术下中学生物教师的"角色定位"调查研究
本文主要对现代教育技术下中学生物教师的"角色定位"进行了调查研究,包括信息化生物教学的践行者、教学内容的整合者、教育的研究者、学生学习的引导者,以及终生学习的实践者等方面.调查结果显示部分教师还不能够适应信息化教学下的角色转变,教师应该提高自身的信息素养,熟练掌握现代教育技术,来适应信息化时代对教师角色的新要求.
现代教育技术、中学生物教师、信息素养、角色定位
G4 ;R19
此文系河南省教师教育课程改革研究项目"新课标下河南高师生物学教师教育的创新研究"2016-JSJYLX-027
2017-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
70,100