新背景下电子教案实践现状与探索

摘要：

海原二小的教育教学改革,走过了一个又一个春秋,打造了一支高效的教育团队.在永威之行后.二小更是把目光投向了“永威”.“学永威、创高效”的浪潮滚滚而来.“先学后教”的教学理念深深地植根于教师心中.“板书课题、出示目标、自学指导、先学后教、当堂训练”每一位教师都沉浸在这个新型的课堂教学模式中,沉浸在这股新的教育浪潮中.回顾我们走进教学模式历程,大致经历了三个阶段:2011年9月-2012年6月,照搬学习,模仿阶段;2012年7月-2012年12月,概括总结,成形阶段;2013年2月-2016年,借鉴提升,创新完善阶段.如何引导和促进二小电子备课的健康发展,针对现状我谈一些粗浅的看法.我认为还可从三个方面人手:

机标关键词：新背景、电子教案、先学后教、课堂教学模式、教育教学改革、自学指导、浪潮、教学理念、教师、电子备课、当堂训练、创新完善、成形阶段、学习、团队、提升、目标、历程、课题、经历

分类号：G61;F12

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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