高职教育中的导师制

摘要：

随着高等教育的不断发展,高职院校学生越来越多.现有的班级统一授课统一进度的授课制度虽然比较高效,但高等教育更应该强调学生的个性化发展,差别化对待.源于英国的导师制教学,在教学过程中注重学生的个性化发展,教育生活化,这种制度值得我们借鉴.然而,如何将这种制度融合到我们现有的教育文化中是亟待解决的问题.现阶段高职院校已经引入这一制度,在推进实施过程中要区别于本科和研究生导师制教育.

关键词：高职院校、导师制、教育

分类号：G64;G11

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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