高职课程信息化教学设计的模型探讨

摘要：

本文讨论在目前热门的信息化教学的背景下,教师与学生在“教与学”的新结构,新思想的冲击下,对目前的教学关系进行分析并讨论教学设计究竟应当如何优化.考虑到高职教育特点,从培养学生的主动性,规划性出发,从优化教师的教学环境的角度出发,提出一种符合学习规律,有逻辑,有选择性,能够有效循环的模块化课程信息化教学设计的参考模型.

关键词：高职教育、信息化教学设计、课程设计模型

分类号：G64;G43

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：327,240