10.3969/j.issn.2095-2457.2016.27.158
浅析构建主义视角下文化背景知识的作用
针对目前大学生英语学习现状及大学英语教学现状,本文的研究目的在于从构建主义学习理论的角度出发,探索文化背景知识在大学英语教学中的作用和意义,从而加大大学英语教学中文化背景知识的导入与渗透力度,促进教育方式的转变,提高大学英语教学水平,增强大学生英语学习能力.
文化背景知识、大学英语教学、构建主义
H31;TS9
2017-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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