10.3969/j.issn.2095-2457.2016.27.144
浅析大学数学课堂教学能力提升
大学数学,是一门理论基础课程,偶尔会有学生认为数学课堂是既枯燥又乏味的,但在他们心中高等数学的重要作用却挥之不去,那如何改变我们高等数学的课堂氛围,调动学生自主学习的能力?教师要因势利导,有针对性地准备课程,达到因材施教的效果.
课堂、大学数学、教学
G63;G4
2017-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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197,203
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课堂、大学数学、教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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