国家临床执业医师资格分阶段考试实证研究初探——以南京医科大学为例

摘要：

医师资格考试是世界各国普遍采用的行业准入形式.但实习医生并无行医资格,不受法律保护,在医患关系紧张的大环境中更加容易引发医患矛盾.因此一些医学高等院校开展临床医师资格分阶段考试实证研究.通过实证研究发现,分阶段执业医师考试模式能够促进医学生理论知识的巩固,促进医学生临床技能的提高,促进医学生临床诊疗的规范,从而推动优秀医学生获得实习医师执照,进而合法从事医学诊疗行为,减少医患矛盾的产生.

关键词：临床医学、执业医师资格考试、分阶段考试、实证研究

分类号：R19;R76

资助基金：江苏高校品牌专业建设工程一期项目PPZY2015A064;江苏高校优势学科建设工程二期立项学科;2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目15YJCZH061;2016年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目2016SJB880017;2016年中华医学会医学教育分会医学教育研究课题2016A-KC003、2016B-KY010、2016B-JJ066/67、2016B-FF060、2016B-LC021/22/25/26/27

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：96,141