二三本院校合并招生新常态下电信专业培养方式探讨

摘要：

二三本院校合并招生已在很多省份展开，本文针对这一教育新常态形式，在本校电子信息工程专业中提出责任制的培养模式，同时针对市场需求和学生意见并结合高校自身实际情况，对电子信息工程专业课程作出探讨和完善，旨在提升三本院校电子信息专业的综合竞争力。

关键词：合并、教育新常态、责任制

分类号：G64;G71

在线出版日期：2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：210-210,161