10.3969/j.issn.2095-2457.2016.21.113
职业教育中大学数学案例式教学模式探究
构建型案式教学模式是破解职业教育中大学数学“重理论、轻应用”这一难题的有效手段.其侧重专业需求,注重数学运用与思维训练相融合的教学思路,正契合了职业教育所倡导的教学理念.
教学模式、案例式教学、大学数学
G71
2016-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教学模式、案例式教学、大学数学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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