10.3969/j.issn.2095-2457.2016.21.107
关于调整体育本科专业运动人体科学类课程设置的探讨
笔者在多年的教学实践中,发现了两个可以探讨的问题:运动人体科学类不同课程的教材内容有重复的现象;运动人体科学与运动医学、体育保健与运动康复,这些专业在课程设置与人才培养目标上有不同程度的类似,易给学生报考专业以及用人单位造成误解.体育学科里,很多都是交叉学科或边缘学科,在本科设置课程和安排教学内容时,应该关注课程的广义概念,即学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和.可以修订相关课程教学大纲及课时,或是把这些课程进行整合.对于近似专业,可以集合专家意见,进一步界定.
运动人体科学、体育本科、调整
G80;G8
2016-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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