合作学习与大学英语写作教学

摘要：

写作作为听、说、读、写四项基本技能之一,写作能力是学生综合素质的体现.然而,现今中国的大学英语写作教学现状并不令人满意.为了改变现状,激发学生的英语写作兴趣,提高写作水平,本文试图将合作学习引入非英语专业大学生的英语写作教学中.笔者在解读合作学习理论的基础上,探讨了合作学习在英语写作过程中的具体操作流程,指出了合作学习的优势,以期为提高非英语专业大学生的英语写作水平起到一定的借鉴作用.

关键词：大学英语写作教学、合作学习、写作水平

分类号：H31;G64

资助基金：西安工程大学2014年度本科教学改革研究项目资助2014JG035;陕西省教育厅专项科研计划基金项目16JK2211

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47,14