10.3969/j.issn.2095-2457.2016.14.137
社会主义核心价值观融人“中国近现代史纲要”课的教学路径研究
“中国近现代史纲要”作为一门思想政治理论课,在进行社会主义核心价值观教育方面独具优势,在具体教学实践中可从以下方面展开;巩固马克思主义的指导思想地位;创新教学方法;树立“大历史观”,实施“两个通”;贴近大学生的实际,做到“两个结合”.
社会主义核心价值观、中国近现代史纲要、教育、教学路径
G42;F42
2016-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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