10.3969/j.issn.2095-2457.2016.12.149
谈如何权衡高中化学教学中的束缚与解放
在当今高中教育的新形势下,涌现出各种新的教学模式与教学方法,合理权衡传统教学与新型教学方式之间的关系,体现学生为主体的教学理念是高中教师的首要任务。本文结合笔者教学实际,论述了高中化学教学过程中的传统与新兴教学方法之间的合理配合。
高中化学、传统教学模式、教学新方法
G64;G42
2016-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
201-202
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10.3969/j.issn.2095-2457.2016.12.149
高中化学、传统教学模式、教学新方法
G64;G42
2016-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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