10.3969/j.issn.2095-2457.2016.12.123
基于微课的数字信号处理教学方法的探讨
基于目前数字信号处理课程在教学方法及教学手段上的不足,本文提出了基于“微课”的教学方法,通过对该课程重点难点内容做成微课视频的形式,供学生课前或课后学习,以提高学生的学习兴趣及自主学习能力,再结合双向互动式研究型教学方法及教学实践力度的加大,从而改善教学效果,使独立院校学生能更好的掌握这门课程。
数字信号处理、微课、教学改革、实践教学
G12;TP3
2016-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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