基于双语阅读网络社区平台的多模动态评价研究

摘要：

本文对双语阅读网络平台的多模动态评价的意义、构建进行了探讨，这种评价体系不但会提高学生的阅读能力，同时也能提高学生的文学素养，学生与教师的感情会更加融洽，学生的平时成绩评价将会更加客观、公正。

关键词：双语阅读网络社区平台、形成性评价、多模动态

分类号：G63;G64

资助基金：辽宁省教育评价协会“双语阅读网络社区辅助下的大学英语高校课堂设计与评价机制的实证研究”PJHYYB15084。

在线出版日期：2016-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-95,116