10.3969/j.issn.2095-2457.2016.12.056
融合现代信息技术的数控车削一体化教学研究与实践
随着信息技术的飞速发展,将信息技术引入数控车削加工与编程一体化教学中,基于信息化理念进行教学设计,改革课堂教学模式,构建数控车削一体化教学新模式,从而突破教学的重点、难点,满足了学生个性化学习需求,提高了其综合职业能力,取得较好的教学效果。
信息技术、数控车削、一体化教学
G2 ;TP3
此文为天津市高等职业教育研究会2015年度调研课题“融合现代信息技术的数控车削一体化教学研究与实践”XⅣ493研究成果。
2016-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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