探究第二语言教学中的母语使用

摘要：

近年来,针对母语在第二语言教学中的作用的研究越来越多.有些研究者认为,教师应该完全使用目的语或尽量避免使用母语.然而,有些研究者发现,在某些程度上,母语对第二语言教学起着积极的作用.而且,很多实证研究也表明在第二语言教学中,教师都会使用母语,只不过使用母语的频率和程度不一样.基于前人的研究,本文以语言迁移为理论框架,旨在研究在第二语言教学中,教师应该如何使用母语.通过分析,笔者提出一些有益于第二语言教学的建议,期望为我国的实际教学给予一定得帮助.

关键词：母语、语言迁移、第二语言教学

分类号：H31;H19

资助基金：黑龙江省高等教育教学改革课题GJZ201301021

在线出版日期：2016-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71