10.3969/j.issn.2095-2457.2015.32.202
"翻转课堂式教学模式"在生物课学习中的效果研究
本文通过对翻转课堂式教学模式及生物课教学特点的综述以及翻转课堂式教学模式的实践研究,验证了翻转课堂式教学模式是具有显著优点且适合生物课教学的教学方法,对生物课教学与学习有一定的指导意义.
翻转课堂、生物课、教学
R77;G63
2015-12-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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翻转课堂、生物课、教学
R77;G63
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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